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<正>课堂教学中,聋儿拥有快乐的情绪,就会拥有旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣。从而去探究环境,认识事物,解决问题,发展智力。因此,通过建立良好师生关系、创造轻松快乐学习氛围、鼓励每一名学生,让聋儿在学中玩、在玩中学。他们能够轻松自如地掌握课堂内容,有效的提高聋儿的会话水平,提高沟通与交往能力。
聋儿快乐课堂教学初探
【摘 要】
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<正>课堂教学中,聋儿拥有快乐的情绪,就会拥有旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣。从而去探究环境,认识事物,解决问题,发展智力。因此,通过建立良好师生关系、创造轻松快乐学习氛
【机 构】
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西安市第二聋哑学校,
【出 处】
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北方文学(下半月)
【发表日期】
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2011年03期
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