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文章以病理学“炎症”章节为例,采取慕课教学模式。通过对照实验和问卷调查的方法,分析学习效果,发现学生的学习兴趣和学习能力均有所提高。
以网络为媒介的慕课在病理学教学中的应用
【摘 要】
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文章以病理学“炎症”章节为例,采取慕课教学模式。通过对照实验和问卷调查的方法,分析学习效果,发现学生的学习兴趣和学习能力均有所提高。
【机 构】
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湖南中医药大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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湖南省教育厅教改课题(No:2014-232,215);湖南省教育科学“十二五”规划课题(No:XJK013CGD040,XJK015AGD008,XJK013BGD052);湖南省高等教育学会实验室管理专业委员会研究课题(NO:2014-5);湖南中医药大学湘杏学院教改课题(No:2014-6);湖南省大学生创新训练中心资助;湖南中医药大学重点学科病理学及病理生理学资助
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