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不管是过去还是现在,不管是老师还是学生,大家注重的都是几门所谓的主科,认为其它的科目也就无关紧要了,特别是地理,它是一门枯燥无味的科目,因而学生很难有浓厚的兴趣去学习。在这种情况下,教师能够运用情感、意志、个人魅力等因素,以多种教学方法和手段,激起学生的地理兴趣,使学生学习热情高涨,积极主动,在轻松愉快的课堂气围中学习,而不再会感到学习是一种沉重的负担,这样就会大大提高学习效率。