【摘 要】
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古诗是我国传统文化的精粹，选入语文课本的古诗更是诗中的精华，可谓字字珠玑，句句含情。它是诗人的生活体验、情感蓄积、志向抒写。在教学中，教师不能对古诗条分缕析、庖丁解牛，而
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古诗是我国传统文化的精粹，选入语文课本的古诗更是诗中的精华，可谓字字珠玑，句句含情。它是诗人的生活体验、情感蓄积、志向抒写。在教学中，教师不能对古诗条分缕析、庖丁解牛，而应该根据古诗的特点以唤起学生的生活体验，有效激发学生的内在情感，从而受到美的熏陶。那么，在古诗文教学中应如何激发学生的内在情感呢？
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