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开设语言课程的基本目的便是要让学生掌握应用这门语言的实际能力，初中英语教师也应以“以学为用”作为本课程的教学指导方针，为初中生提供充足的听、说、读、写实践机会，让初中生在实践中形成英语语言能力。本文将从创设英语应用情境、组织英语实践活动、联系现实生活三个角度来分析“以学为用”教学理念在初中英语教学中的落实策略。