【摘 要】
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当前提倡素质教育,本科教育着重培养学生的综合素质,少有定向、专业而具体的培养方向,但是择业中往往还是会细化每一个人的分工与工作领域,这对于尚未走出校门的学生而言,很
【基金项目】
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江苏省高等学校大学生实践创新训练计划《大学生MBTI人格类型与职业倾向研究以南京审计大学为例》课题的阶段性成果
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当前提倡素质教育,本科教育着重培养学生的综合素质,少有定向、专业而具体的培养方向,但是择业中往往还是会细化每一个人的分工与工作领域,这对于尚未走出校门的学生而言,很难有机会切实选择一个自己兴趣所覆盖、能力相匹配的职业。本文的研究考察了南京审计大学学生专业选择倾向和人格之间的相关性,采用电子问卷调查研究设计,以MBTI人格测试模型为基础,对所收集的数据进行研究分析,辅以假设检验(t-test,chi-test)、皮尔森积差相关(PPMC)等数学方法。结果表明,南京审计大学学生专业选择和其人格测试结果有明显的相关性;同时,学生性别、年级和专业选择之间的也有一定的相关性。
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