35例医源性内固定失误原因分析

来源 :江苏大学学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pp1010pingban
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
当前越来越多的人认识到培养幼儿舞蹈对未来发展有非常大的作用,这也使得幼儿舞蹈培训班的教学变得越来越重要。本文针对如何避免问题,更好地进行幼儿舞蹈培训教学做了简要探讨
培养学生具有较强的阅读能力一直是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。本文从英语阅读模式、语言技能、阅读技能角度.探讨了培养学生阅读能
应用彩超显像已作为肝癌、肝动脉栓塞术后的主要随访方法,通常认为彩超检查能较客观地反应病灶数目、大小及血流情况,有利于判断TAE疗效及进一步制定治疗方案,但由于各种原因
培养学生的自学能力,无论从素质教育还是从创新教育的角度来看,都是我国教育改革的一个方面。提高学生的自学能力成为当今教育界的一个重要课题。那么如何应用学案的方法来培养学生自主学习?  一、启迪学生认识自学的重要性  通过开设讲座首先向学生介绍未来社会对人才的要求,未来需要的是复合型能终身不断学习的人才。只有学会自主学习,才不会被时代所抛弃。应用学案教学的方法,通过先导入后自主学习再总结概括的教改理论
目的:比较聚合酶链反应(PCR)法与结核抗体法对结核杆菌检测的结果。方法:选取活动性肺结核病人124例,其他疾病患者55例,健康对照50例,用PCR法对各组的痰标本进行DNA的检测,用抗结核菌
目的:研究头孢甲肟与替硝唑注射液的配伍稳定性,为临床合理用药提供科学依据.方法:选择5℃、25℃、37℃在24 h内观察配伍液的外观、pH值及头孢甲肟与替硝唑紫外光谱的变化,用
随着新课程标准的施行,改变学生被动接受、反复练习的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习受到广泛关注。怎样才能够既实现探究性教学,注重学生的能力培养,又能够把握教学重点突出难点?  新课标指导下的教材中的“活动”部分就可以成为这样一种载体。湘教版高中地理必修教材“活动”内容是教材与教学的有机组成部分, 对正文内容有补充性和拓展性。  “活动”栏目按能力要求分为“思考”、“探究”和“实践”三种类型。
学生乐学的关键在于兴趣,只要是学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣,其学习热情大减,从而直接影响学习效果。小学生好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。因此,小学英语教学要更注重情趣,让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,从而接受、掌握所学的知识。这就要求教师的课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实
一  在历史学习过程中,有许多学生对世界史感到头疼,感到有许多知识点较难学,刚记下就遗忘了,特别难以理解。这是因为没有掌握一个较好的学习历史的方法的缘故,以下笔者以罗斯福新政为例谈谈学习历史的方法。  罗斯福新政是世界史中的一个非常重要的热点问题,它与当今世经济发展有着非常密切的联系,在学习和复习过程中有许多问题较难理解,在此,笔者仅以其中的一个细小问题,即罗斯福新政“新”在何处,谈一些观点。