开明国语课本
　　编者：叶圣陶
　　绘图：丰子恺
　　出版社：上海科学技术文献出版社
　　出版时间：2011年6月
　　
　　《开明国语课本》是开明书店在上个世纪三十年代出版的一套初级小学课本，由著名文学家叶圣陶编选，丰子恺手绘，尘封日久，原本关注者寥寥。谁料想，近期由上海科技文献出版社影印出版后，广受好评和热议，更引发了一股“民国教材热”，相继有《世界书局国语读本》和《商务国语教科书》等民国课本出版，更有评论干脆以当今小学课本内容陈旧僵化为由，呼吁以民国教材代替之。
　　且不论当今小学课本内容是否陈旧僵化，单纯从民国教材热的层面分析，我们就可以感知到此等论调的荒谬。第一，这股教材热其实是长期的民国文化热的一个缩影，很多学者只会从民国文化的开放、包容、自然等特质分析教材存在的正当性，可从来没想过，如果从教育学方面分析，这些七十年前的教材是否适合当下小学生的生活。
　　《开明国语课本》虽然由叶圣陶、丰子恺等大家编撰，文图搭配，有童趣，有笔意，有文学的熏陶，有大家风范，这是当今教材的平庸性无可比拟的。但是毕竟编写比较随意，缺乏学科的条理性。比如课本开篇即是“先生，早”“小朋友，早”这样的对话，对刚开始识字的儿童而言，稍显突兀，更不要提及许多教材有很多文白杂糅的词汇，让小朋友辨别起来非常吃力。毕竟，对于百年之前的用语习惯，我们不甚了了。相比当今的教材，民国教材更显“陈旧”，因为文化、生活习惯的变迁有目共睹，时过境迁，某些东西必定会遭到扬弃。
　　民国教材热其实折射出的是一种对当今小学教材的批评，在这种对当下情绪的宣泄中，并非就要“以古代今”，用一套描述百年前生活的教材代替当今教材，已经不仅仅是复古了，而是罔顾现实与民国的巨大差异。当今的教材之俗烂僵化，政治灌输，道德训诫，我们有目共睹，但这并不能成为以民国教材代替的理由。以民国教材代替现代教材，就像是我们想从兵马俑中找寻现代战争的决胜之道，只会令大家付之一哂。