浅谈课堂提问语言的层次性

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课堂是传授知识的主要阵地。学生知识的获得,不仅需要教师的详细讲解,更需要教师不断地去设疑,去诱发学生产生疑问。只有把学生心中的疑问解开了,或者使学生心中有疑问了,才能进一步掌握巩固知识。宋代大教育家、思想家朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却教无疑,到这里方是长进。”
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