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对于一个国家，对于一座城市，对于一个产业，高校的价值在哪里？在美国，我们看到了斯坦福与硅谷的成功;在中国，我们有青科大与橡胶产业的实践。
高校是自主创新的重要策源地，但其科研成果的转化难、产业化难等问题，长久横亘在从“策源”到应用之间。
青岛却有这样一所学校，成功蹚出了一条科技成果转化的特色之路，样本意义十分亮眼。在2020年中国高校专利转让排行榜百强名单中，这所高校既非985也非211，却以转让专利244件列中国高校第57位，列山东省属高校首位，这所高校就是青岛科技大学（以下简称“青科大”）。
科技成果转化申请15天通过
建校70年，依靠化学、材料科学、工程学等学科优势，青科大扎根中国橡胶行业，建立起全国橡胶工业的“黄埔军校”。学校的橡胶专业是全亚洲门类最全、规模最大的，覆盖了橡胶化工行业全产业链，带动橡胶行业的发展。
据了解，学校先后获得了15项国家科技奖，近3年专利转让合同92项，经费近3亿元，累计横向科研经费超12亿元，通过成果转化或提供核心技术支撑而上市的公司已經达到了7家。此外，学校化学、材料科学、工程学等3个学科进入全球ESI排名前1%，自然指数2020年度排名位居中国内地高校第61位;拥有有效专利1986项，高价值科技成果300余项。
记者在采访青科大科技处刘玉梅时，她正好接到了学校一位教授打来的电话，咨询她科技成果转化合同的事情。就这一通电话的时间，一项新的科技成果落地事宜就已经处理完了。
青科大科技处是负责学校内部成果向外转化的“中间媒介”。据刘玉梅介绍，学校与企业每年都会通过类似“供需答辩会”的方式，搭建起企业与老师合作的桥梁，双方就科研立项事宜做充分论证，达成一致意见后，老师只负责科研的事，而合同、法务、搭建孵化平台等其他相关事情交给学校。
为更好地促进成果转化落地，学校严格落实国家政策，出台了18项配套制度文件，包括成果产权管理机制、风险防控机制和绩效考核激励制度等，为成果转化保驾护航。科技处技术转移办公室不断强化服务理念：做好“店小二”，倡行“一次办好”，通过OA系统等数字化手段，一份技术合同申请几分钟就能处理好。所有流程严格按照国家规定标准尽量缩短中间时间，这样，学校一项科技成果转移申请通过仅需要15天。
尽管正值寒假，记者在校园里还是能感受到热腾腾的科研热情，依旧有很多教授留在实验室继续做科研项目。“今年受到疫情影响许多学生提前放假回家，以往很多教授都是过年当天给自己放一天假，其他时间一直在实验室带科研项目。”刘玉梅说。
成果人可享受95%收益
老师们如此高涨的科研热情背后，除了学校帮助解决科技成果转化的后顾之忧之外，还在于给科技成果人的高收益奖励。
据刘玉梅介绍，学校就将科研团队的科技成果转化奖励收益从原来的89%提高到了95%，收益的95%归成果完成团队所有。此外，学校充分尊重师生员工的主体地位和首创精神，在顶层设计中，提出了众多人性化制度，激励成果转化转移。例如创办学科性公司的，奖励成果完成人70 % 的股权或股权收益;设置成果转化职称晋升通道，破“五唯”，建立以质量、贡献为主体的科学评价制度等。
也正是在这样的鼓励政策之下，学校注册“学科性公司”近80家，孵化科技型企业300余家，培育高新技术企业40家，所孵化企业近3年销售收入近1100亿元，蓝海股权上市6家企业。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。据刘玉梅介绍，成绩背后离不开学校多年来在橡胶行业基础学科研究的坚守，更重要的是学校在顶层设计的“勇担当敢作为”。高校科技成果转化之路是一条艰难的改革之路，做好顶层设计就是为学校科技创新创业夯实了基础。
早在上世纪90年代初，青科大就率先尝试利用科技成果创立校办企业。1996年，学校利用技术成果转让，以及提供持续的技术服务助力金王成为了世界上最大的蜡烛供应商，企业于2006年上市;1998年，与万华联合攻克“MDI制造核心技术”，转让费2000万元，企业于2001年上市。
一生二，二生三，三生产业链
高校科技成果落地难，最重要的一个原因就是项目不符合市场要求。“为了解决这个难题，我们反向思维，让高校科研项目主动靠近市场，为项目优先找到市场，以市场需求为导向，这是青科大模式在探索过程中最重要的突破之一。提出了‘不找校长找市场’‘放水养鱼’和‘三个有利于’的原则，打造了一个政产学研深度融合的绿色生态圈。”刘玉梅介绍说。
为了避免审核程序的繁冗，提高落地效率，学校专门出台了《青岛科技大学综合改革方案》，统筹成果转化与人才培养、科学研究、学科建设融合发展，为学校成果转化工作提供了行动纲领。
同时，建设学校技术转移基地，通过产学研协同创新服务平台、知识产权运营服务平台、校地服务专班和大企业合作工作组四个专项大组，实行“专事专办，一事一办”，基地运营四大模块构建起了产学研合作创新创业绿色生态圈。
上层设计、分层负责，落实到位。合理地组织架构，明确责任，解决了不愿转的问题;完善的政策文件，制度保证，解决了不敢转的问题;成果熟化中心，响应需求，解决了转不了的问题;多元化的转移机构，专班专业，解决了不会转的问题;市场化的运营主体，让利共赢，解决了转不好的问题。
“每一个环节分工清晰，所有环节都为转化申请工作负责服务，各司其职，整体下来就是最有效率的。”刘玉梅朴实地讲道。每个部门都尽职尽责做好本职工作，帮助科技成果快速打通转化通道，最简单的方式，却是对“以人为本”理念最有力的诠释，也是促进科技成果快速转化落地的最有效率的行动。
深入推进产学研合作究竟是为了什么？校党委书记马连湘曾给出了这样一个更为深刻的回答：“我们走产学研结合之路，科技创新的价值得到了体现，也提升了老师的学术水平，提升了学校的核心竞争力，它的出发点和落脚点都是提高人才培养质量。”
对于一个国家，对于一座城市，对于一个产业，高校的价值在哪里？在美国，我们看到了斯坦福与硅谷的成功;在中国，我们有青科大与橡胶产业的实践。
“青科大模式”可以用这样一句话总结：“一生二，二生三，三生产业链。”围绕橡胶专业，这所高校诞生和铸就了青岛橡胶行业一条千亿级的产业链。高校、企业、城市三者的良好互动，搭建起产业链、资金链、人才链、技术链“四链合一”生态环境，共同促进了经济社会的可持续发展。
高校是自主创新的重要策源地，但其科研成果的转化难、产业化难等问题，长久横亘在从“策源”到应用之间。
青岛却有这样一所学校，成功蹚出了一条科技成果转化的特色之路，样本意义十分亮眼。在2020年中国高校专利转让排行榜百强名单中，这所高校既非985也非211，却以转让专利244件列中国高校第57位，列山东省属高校首位，这所高校就是青岛科技大学（以下简称“青科大”）。
科技成果转化申请15天通过
建校70年，依靠化学、材料科学、工程学等学科优势，青科大扎根中国橡胶行业，建立起全国橡胶工业的“黄埔军校”。学校的橡胶专业是全亚洲门类最全、规模最大的，覆盖了橡胶化工行业全产业链，带动橡胶行业的发展。
据了解，学校先后获得了15项国家科技奖，近3年专利转让合同92项，经费近3亿元，累计横向科研经费超12亿元，通过成果转化或提供核心技术支撑而上市的公司已經达到了7家。此外，学校化学、材料科学、工程学等3个学科进入全球ESI排名前1%，自然指数2020年度排名位居中国内地高校第61位;拥有有效专利1986项，高价值科技成果300余项。
记者在采访青科大科技处刘玉梅时，她正好接到了学校一位教授打来的电话，咨询她科技成果转化合同的事情。就这一通电话的时间，一项新的科技成果落地事宜就已经处理完了。
青科大科技处是负责学校内部成果向外转化的“中间媒介”。据刘玉梅介绍，学校与企业每年都会通过类似“供需答辩会”的方式，搭建起企业与老师合作的桥梁，双方就科研立项事宜做充分论证，达成一致意见后，老师只负责科研的事，而合同、法务、搭建孵化平台等其他相关事情交给学校。
为更好地促进成果转化落地，学校严格落实国家政策，出台了18项配套制度文件，包括成果产权管理机制、风险防控机制和绩效考核激励制度等，为成果转化保驾护航。科技处技术转移办公室不断强化服务理念：做好“店小二”，倡行“一次办好”，通过OA系统等数字化手段，一份技术合同申请几分钟就能处理好。所有流程严格按照国家规定标准尽量缩短中间时间，这样，学校一项科技成果转移申请通过仅需要15天。
尽管正值寒假，记者在校园里还是能感受到热腾腾的科研热情，依旧有很多教授留在实验室继续做科研项目。“今年受到疫情影响许多学生提前放假回家，以往很多教授都是过年当天给自己放一天假，其他时间一直在实验室带科研项目。”刘玉梅说。
成果人可享受95%收益
老师们如此高涨的科研热情背后，除了学校帮助解决科技成果转化的后顾之忧之外，还在于给科技成果人的高收益奖励。
据刘玉梅介绍，学校就将科研团队的科技成果转化奖励收益从原来的89%提高到了95%，收益的95%归成果完成团队所有。此外，学校充分尊重师生员工的主体地位和首创精神，在顶层设计中，提出了众多人性化制度，激励成果转化转移。例如创办学科性公司的，奖励成果完成人70 % 的股权或股权收益;设置成果转化职称晋升通道，破“五唯”，建立以质量、贡献为主体的科学评价制度等。
也正是在这样的鼓励政策之下，学校注册“学科性公司”近80家，孵化科技型企业300余家，培育高新技术企业40家，所孵化企业近3年销售收入近1100亿元，蓝海股权上市6家企业。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。据刘玉梅介绍，成绩背后离不开学校多年来在橡胶行业基础学科研究的坚守，更重要的是学校在顶层设计的“勇担当敢作为”。高校科技成果转化之路是一条艰难的改革之路，做好顶层设计就是为学校科技创新创业夯实了基础。
早在上世纪90年代初，青科大就率先尝试利用科技成果创立校办企业。1996年，学校利用技术成果转让，以及提供持续的技术服务助力金王成为了世界上最大的蜡烛供应商，企业于2006年上市;1998年，与万华联合攻克“MDI制造核心技术”，转让费2000万元，企业于2001年上市。
一生二，二生三，三生产业链
高校科技成果落地难，最重要的一个原因就是项目不符合市场要求。“为了解决这个难题，我们反向思维，让高校科研项目主动靠近市场，为项目优先找到市场，以市场需求为导向，这是青科大模式在探索过程中最重要的突破之一。提出了‘不找校长找市场’‘放水养鱼’和‘三个有利于’的原则，打造了一个政产学研深度融合的绿色生态圈。”刘玉梅介绍说。
为了避免审核程序的繁冗，提高落地效率，学校专门出台了《青岛科技大学综合改革方案》，统筹成果转化与人才培养、科学研究、学科建设融合发展，为学校成果转化工作提供了行动纲领。
同时，建设学校技术转移基地，通过产学研协同创新服务平台、知识产权运营服务平台、校地服务专班和大企业合作工作组四个专项大组，实行“专事专办，一事一办”，基地运营四大模块构建起了产学研合作创新创业绿色生态圈。
上层设计、分层负责，落实到位。合理地组织架构，明确责任，解决了不愿转的问题;完善的政策文件，制度保证，解决了不敢转的问题;成果熟化中心，响应需求，解决了转不了的问题;多元化的转移机构，专班专业，解决了不会转的问题;市场化的运营主体，让利共赢，解决了转不好的问题。
“每一个环节分工清晰，所有环节都为转化申请工作负责服务，各司其职，整体下来就是最有效率的。”刘玉梅朴实地讲道。每个部门都尽职尽责做好本职工作，帮助科技成果快速打通转化通道，最简单的方式，却是对“以人为本”理念最有力的诠释，也是促进科技成果快速转化落地的最有效率的行动。
深入推进产学研合作究竟是为了什么？校党委书记马连湘曾给出了这样一个更为深刻的回答：“我们走产学研结合之路，科技创新的价值得到了体现，也提升了老师的学术水平，提升了学校的核心竞争力，它的出发点和落脚点都是提高人才培养质量。”
对于一个国家，对于一座城市，对于一个产业，高校的价值在哪里？在美国，我们看到了斯坦福与硅谷的成功;在中国，我们有青科大与橡胶产业的实践。
“青科大模式”可以用这样一句话总结：“一生二，二生三，三生产业链。”围绕橡胶专业，这所高校诞生和铸就了青岛橡胶行业一条千亿级的产业链。高校、企业、城市三者的良好互动，搭建起产业链、资金链、人才链、技术链“四链合一”生态环境，共同促进了经济社会的可持续发展。