【摘 要】
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<正>2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),标志着我国基础教育课程改革的兴起,而中学地理教育也随之进行了深入的变革。评价,作为教学中的一
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<正>2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),标志着我国基础教育课程改革的兴起,而中学地理教育也随之进行了深入的变革。评价,作为教学中的一个重要环节,也是教育改革的重要方面,《纲要》中就明确指出,"要建立促进学生发展、帮助教师提高的评价体系"。在中学地理的课程改革中,有没有建立起如《纲要》要求的评价体系呢?笔者通过查阅2002年以来大量的相关研究,试图分析中学地理课堂教学评价研究的现状,思考现有评价和研究中存
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