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在幼儿园建立良好的师生关系,是幼儿由家庭走向社会建立良好人际关系的第一步.建立良好的师生关系除了学前教育理论指导以外,实践机制也是特别的重要.换句话说,理论与实践机制的结合途径直接影响到幼儿园良好的师生关系的建立.在幼儿园建立良好和谐的师生关系,需要幼儿教师将理论、经验、实践有机结合,并转化为实践操作机制,只有这样,才能真正地在幼儿园建立起良好的师生关系.