论核心素养视阈下提升高中英语阅读教学水平的策略

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【摘要】

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新教育改革背景下,对高中英语教学质量提出更高的要求.然而从以往大多高中英语教学实际看,取得的教学效果并不理想,究其原因在于教学方法不当,难以激发学生学习兴趣,更无从谈

【作者】

：

汪婷

【机构】

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江苏省南京市溧水区第二高级中学,江苏南京 211200

【出处】

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魅力中国

【发表日期】

：

2021年3期

【关键词】

：

核心素养高中英语阅读教学策略

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新教育改革背景下,对高中英语教学质量提出更高的要求.然而从以往大多高中英语教学实际看,取得的教学效果并不理想,究其原因在于教学方法不当,难以激发学生学习兴趣,更无从谈及提高学生英语能力.本文将以高中英语阅读教学部分为例,从学生语言能力、思维能力、学习能力以及文化意识等核心素养角度出发,提出具体的英语阅读教学策略.

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