【摘 要】
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近年来,教育部门出台了多项政策,鼓励加强美育教育,大力推动社团建设.合唱社团因其受众广泛、可操作性强、成本投入低等优势,得以在全国中小学广泛推行.但经过多年的发展,乡
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近年来,教育部门出台了多项政策,鼓励加强美育教育,大力推动社团建设.合唱社团因其受众广泛、可操作性强、成本投入低等优势,得以在全国中小学广泛推行.但经过多年的发展,乡村学校的合唱社团无论在组织规模还是发展水平方面都出现了原地踏步、停滞不前的状态.笔者围绕这一现象,对所任教的江苏省海安市南莫中学合唱社团现状展开了调查与分析.
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为促进学生德育、智育、体育、美育、劳育的发展,教师必须在教学活动中付出较多精力和实践.在此背景下,合理运用积极评价,能够使教师对自己的教学工作做出有效判断,适当调整
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现代教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象，从所得的印象中，发生与印象有关的动作。”所以，幼儿美术活动应立足于幼儿生活，以生活为背景，选择孩子乐于接受和喜爱的内容，引发孩子积极的情感体验。 一、依托“彩色田野”激发创作兴趣 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”自然界的一切都可以
体育教学是事关学生健康成长、身心发展的大事，在体育教学中，只有调动学生运动的积极性，才能最大化提升体育教学效果。本文从五个方面来论述如何在体育课堂上调动学生运动的积极性。 一、改善师生关系，增进师生互动 调动学生的学习积极性，需要改变以教师为中心和主导的教学模式，重视学生在高中体育教学中的地位，构建和谐的师生关系，突出学生的主体地位。所以，在高中体育教学中，教师要尊重学生的个性和需求，构建和谐
项目式学习强调以学科的核心概念和原理为中心，借助各类资源，让学生在生活中亲自调查研究。在教学过程中，我们要根据不同类型的知识点来选取与之相适应的活动策略，实现项目式学习与初中乡土地理教学的融合。 在初中乡土地理教学中，我们将项目活动分为课堂教学活动和课外实践活动两大类型。 一、项目式学习在初中乡土地理课堂教学活动中的应用 本地初中没有开设专门的乡土地理课程，所以我们尝试将乡土地理知识穿插到八
立德树人是当今教育的根本任务之一，“立德”是核心，“树人”是目标。中学教师在开展德育教育教学时，要以立德树人为中心，制订教学计划，明确教学目标，培养学生思考、分析、解决问题的能力，自主学习的能力和探究的能力，让学生在探究问题中寻找答案，在寻找答案中探究问题，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生的核心素养。 一、提升学生的自我认识，让他们在集体中共同成长 要想更好地开展立德树人教育，教师
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劳动不仅创造了人类灿烂悠久的历史，还创造了艺术和美，从古代的万里长城、兵马俑、秦始皇陵、故宫博物馆，到现在的现代建筑等都体现了美，这些都是华夏民族通过劳动所创造的巨大成就，是劳动人民的智慧结晶，充分体现了人类创造性劳动的崇高与永恒。从这个角度来说，美术教育和劳动技术教育是密切关联的。 一、利用欣赏课——感受劳动创造美 田野里的麦浪滚滚，是劳动创造的自然美；栩栩如生的剪纸、雕塑，是劳动创造艺术美