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在新课程理念全面推行的今天,初中数学教学工作也迎来了改革与创新的契机。初中数学教师必须更加关注学生的学习体验与个体需求,通过更加多元化的教学方式来提升初中生的数学综合素质。小组合作学习作为一种新的课堂教学模式,逐渐受到初中数学教师的关注和重视。初中数学教师可以通过合作学习模式,加强学生之间乃至师生之间的交流互动,并且引导学生对数学知识展开深层探究。本文从开展科学分组、丰富学习形式、拓展学习内容等三个角度出发,详细阐述小组合作学习模式在初中数学教学工作中的结合策略。