我國高等教育经过多年的建设与扩招得到迅猛发展，其中高等职业教育发展迅速，全国高等职业院校已达1000余所，比2000年前净增900余所。高等职业教育的兴旺，有力地推动了我国社会经济的发展，而社会经济的发展也对高等职业教育人才培养工作提出了更新、更高的要求。学生的思想政治教育工作担负着保证人才培养方向、学生基本素质的神圣职责。与普通高等教育相比较,高等职业教育具有其鲜明的特点。因此,只有充分认识并正确把握高职院校的特点,才能做好高职院校学生的教育、教学和管理工作,保证高职教育人才培养工作的顺利开展。
　　一、高等职业院校及学生的特殊性
　　从学校方面看，高等职业教育具有“高等教育”与“职业教育”的双重属性。它在具有大学教育基本属性的同时，又比普通高等教育与企业、市场有更加紧密、更加全面的联系，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。因此，高等职业院校在必须传承大学教育的共性理念，以立德树人为根本任务，将科学精神和人文精神结合，为社会培养高素质人才的同时，又要突出其行业属性，以职业素养、职业技能为重点，以当地社会经济发展、行业建设为导向，培养与塑造能够直接服务于经济建设的应用型人才。
　　从学生方面看，高职院校的学生也不同于普通高校学生。一是学生文化素养有差异。现行的高考实行按高校层次、按分数录取的制度，使高等职业院校录取的学生与国家、省重点大学录取的学生相比，在基础知识、基本素养方面有一定的差距。高职学生的突出行为特点是不爱学习理论知识,缺乏学习动力,学习兴趣不浓。二是社会对高职教育的偏见及严峻的就业形势造成高职学生心理问题较多在教育领域,高职教育本该成为高等教育大众化进程中的一个重要组成部分,但实际却处于普通高等教育的附属地位。教育、社会和文化上的尴尬,造成了国内高职院校和高职学生群体的特殊性。大部分学生不能正确对待现实,对进入高职院校学习有自卑的心理,一部分学生甚至对学校、对自己缺乏信心,学习动力不足,进取意识薄。
　　二、如何加强高职大学生思想政治工作
　　思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，我国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中,为我们进一步做好高职学生思想政治工作指明了方向,要求我们既要培养应用技术型人才,同时也要注重对学生思想的引导,重视文化素质的养成。未来社会对人才的需求是多元化的、复合型人才,因此,高职教育更要努力提高高职生的全面素质,使他们进入社会后能够具备较强的社会适应能力、创新能力、再成长能力。
　　（一）创新思想政治教育理念
　　胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”在对学生思想政治教育过程中，必须要尊重学生，站在平等的地位上交流思想，以理服人，不能居高临下，用“打、压”的办法去教育；要加强了解学生所关心的热点、难点问题，对一些困惑或各种模糊认识做耐心的疏导，引导他(她)们正确地认识社会存在的丑恶现象；认清社会的主流，自觉抵制网上或书刊的不良信息；高职教育就是就业教育，要把学生成才作为切入点，把学生关心的就业问题当作思想政治工作的重要内容来做，解除就业方面的误解，树立正确的就业观念；更要加强社会实践和技能训练，增强就业本领，学校上下齐抓共管、协调联动，把学生就业工作抓好，使大学生切身感受到党和国家的温暖，从而激发学生要求进步的主动性和自觉性。
　　（二）创新大学生思想政治教育内容
　　高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。要坚持理论联系实际，把学习马克思主义基本原理同社会发展和个人进步结合起来，多讲学生家乡的变化，多讲学生身边的事，深入浅出，通俗易懂，提高学生的兴趣。只要学问钻研得“真”、课堂付出得“真”、对待学生感情用得“真”,思想政治课一样可以成为启迪思想、感化心灵的热门课。
　　开展学生自律教育。大学生是个人社会化的前期，全面提高其素质，除外界要给予其教育外，更主要的是自我养成提高，在实际生活中得到锻炼。一方面提倡大学生自我管理、自我教育。在公寓管理中，通过公平竞争，产生学生自我管理的公寓自律委员会，值班、卫生、公寓文化等方面在老师指导下搞得有声有色，使学生在自我管理中学会文明礼貌，学会为人处事，学会事务的管理。另一方面，通过各种学生社团开展丰富多彩、健康向上的活动，把思想政治教育融入活动之中，寓教于学，寓教于乐。
　　作为高等职业院校，要把职业道德教育放在突出位置来抓。培养和塑造技能应用型人才是高等职业院校的重要任务，学生毕业后能否尽快地实现角色的转变、适应行业或企业给出的工作要求与目标，需要在学校学习时通过实习、实践养成必要的职业道德，提高相应的职业技能。因此，在学校期间，思想政治教育工作者要把培养学生良好的行业职业道德当作思想政治工作的一项重要内容。
　　(三)创新大学生思想政治教育形式
　　网络给大学生带来一定的负面影响，但同时也成为高校开展思想政治教育的重要阵地。德育进网络，高职院校的思想政治工作者就要充分利用现代信息科学及网络传媒技术，全方位、多角度地将世界最前沿的科技动态、国内外形势发展动态以及一些社会热点问题、焦点问题，提出正确的观点，不回避问题，对学生进行正面的教育和引导。提高学生辨别是非的能力，防止受到不良信息的侵害。
　　教育家加里宁说：“教育是一种艰苦的事业，优秀的教育家们认为教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。”为了高校思想政治课教学水平的提高，让思想政治教育变得更加“活”起来，上至教育行政主管部门，下至各高校及具体授课的教师，都进行着积极的探索。专业知识传授是培养人才的主要内容，但专业知识是不断变化、更新的，只有把过硬的思想政治素质、良好的品德、进取的精神与掌握学习知识的能力、方法相结合，才能使大学生在市场经济的大潮中、不断变化的职业竞争中健康发展，不出现偏差，成为真正的人才。