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心理学上有一种现象,就是被动听不如主动说,主动说不如积极做。在小学品德教学中,教师要和学生牵起手来,让活动教学成为课堂的主旋律。它是做教师的需要不断探索、反复实践的。那么,在品德与生活、品德与社会的教学中如何设计、组织开展,如何提高活动化教学的有效性呢?
活之精彩,动之有效——感悟品德课堂活动化教学的有效开展
【摘 要】
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心理学上有一种现象,就是被动听不如主动说,主动说不如积极做。在小学品德教学中,教师要和学生牵起手来,让活动教学成为课堂的主旋律。它是做教师的需要不断探索、反复实践的
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区第二小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年07期
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