太极拳课堂教学思索

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太极拳是一门源远流长、内容深邃的科学。它在运动中所形成的腰部旋转,以及四肢的屈伸所构成的缠绕运动会对全身产生不同的牵拉、拧挤和压摩作用,并可联系各组织器官的生理功能,使其处于协调有序状态。笔者从学习兴趣、校本教材、视障学生身心特点几个方面出发,探索适合视障学生学习的教学方法,从而增强视障学生的身体协调能力,促使其纠正盲态,更好地为残疾人服务。
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