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统整课程是目前全球教育发展改革的共同方向,以英国、德国、美国、日本等为代表的发达国家在这方面已取得了较为瞩目的成绩。我国由于历史原因启动较晚,现在仍处于探索阶段,迫切需要加快这方面研究的进程。为此,笔者针对我国高校艺术教育的现状,对统整艺术课程(含公共课)进行了理论探索,提出了对该问题的观点和见解。