【摘 要】
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随着教育教学领域信息的快速发展,微课作为一种现代信息化的教育方式,具有互动性、宽范围、精简性的综合性特征,能够极大程度上拓展教育教学的广度和深度,并且获得了越来越多
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随着教育教学领域信息的快速发展,微课作为一种现代信息化的教育方式,具有互动性、宽范围、精简性的综合性特征,能够极大程度上拓展教育教学的广度和深度,并且获得了越来越多教育工作者的认可。微课作为一种新型的教育概念在教育领域中得到了有效尝试和大胆探索,乒乓球教学正是在这种大环境下不断创新,与乒乓球微课相关的研究课题和论文数量呈井喷之势。笔者考察了国内有关乒乓球教学的微课资源,以及与乒乓球微课相关的研究与实践,发现无论是研究者,还是实践者,对乒乓球微课的认识依然存在较大的差异、误区和混乱。因此,本文认为很有必要对乒乓球微课存在的问题进行深入探讨,以利乒乓球微课健康、快速发展。
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