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教学特色1．情境贯穿始终本课以“闯关赛”贯穿始终，通过各个关卡的设置来激发学生的练习情趣和自我挑战的意识，同时，教学情境的运用，让学生有了目标意识，带着明确的目标去练习，效果更佳。
水平三单手变向运球教学设计
【摘 要】
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教学特色1．情境贯穿始终本课以“闯关赛”贯穿始终，通过各个关卡的设置来激发学生的练习情趣和自我挑战的意识，同时，教学情境的运用，让学生有了目标意识，带着明确的目标去练习，效果
【机 构】
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江苏省常州市第二实验小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2013年9期
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