【摘 要】
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<正>美国教育家杜威曾说过:"学校中道德教育重要的问题,是关于知识和行为的关系。"他指出:"所需的信仰不能硬灌进去,所需的态度不能粘贴上去。"柯尔伯格在给德育教师的十条建
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<正>美国教育家杜威曾说过:"学校中道德教育重要的问题,是关于知识和行为的关系。"他指出:"所需的信仰不能硬灌进去,所需的态度不能粘贴上去。"柯尔伯格在给德育教师的十条建议中提出"用直接教的方法灌输某些条文是无用的,德育应鼓励学生进行道德认识冲突的自我选择,发展道德认知力。"事实证明,拥有知识并不一定具有教养,关键在于通过学生的思维把道德内在的本质转化为学生自己所具有的信念和行为。1活动实践,培养良好的行为品质
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