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为了掌握高校教师对现代教育技术各种方法的使用情况，了解高校教师利用现代教育技术的现状，特别进行了此次调查。通过调查问卷的形式，运用统计学的方法，分别赋两组权值进行对比，研究发现高校教师可以在教学工作中熟练地应用多媒体教室等技术手段，而在现代教育技术理论等方面十分欠缺，对于新兴的师生论坛（Bas）、博客（BLOG）等现代教育技术方法运用较少，应加以必要的引导。本文的研究为高校有针对性地开展现代教育技术研究与培训具有指导意义。