县教研室的机构及其职能

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任何一个组织为了适应环境的变化,必须处在一个不断调整,变革与发展的过程中。由于改革开放的政策的实行,社会价值观念的改变,社会上新的体制、制度和组织的出现以及科技文化的发展,已经影响到一个县的教育局及其下属机构环境的变动;而且县教研室至今职责不明,没有条例章程,工作没有依循。在这情况下,建立一个结构合理、职能相当、机构精干、运转灵活、效率很高的教研监督组织系统,应当成为当前研究的一个新课题。
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