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“游学制”与“高职与普通本科分段培养”均为江苏省现代职业教育体系改革的重要内容之一。但如何将两种人才培养模式有机地结合，提高高职教育的竞争力是众多职业教育研究学者关注的重点。通过实践表明，两个项目得以顺利实施的关键是高职与本科段的课程体系有效衔接。本文根据高职教育与本科教育人才培养定位和服务领域的不同对课程体系的构建进行了重点研究，并提出了适合高职教育的“专业拓展＋专本衔接＋技能导向”的课程体系与实施办法等。