高中生英语口语交际策略培养的思考

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinaoristand
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要 交际策略的培养在学生运用英语进行口语交流的过程中起着非常重要的作用。在平时的课堂教学中发现普遍存在着一些问题,本文将对这些问题进行分析,并提出一些课堂内外实施的一些办法。
  关键词 英语口语 交际策略
  一、引言
  中学英语教学的最终目标是培养学生运用英语来进行日常生活交流的能力。而交际策略,则是交际者在对第二语言或外语掌握有限的情况下,为达到交际目的,弥补其语法或词汇知识的不足而采用的方法。20世纪80年代,Canale
其他文献
单靠骨密度标准诊断骨质疏松往往有误.本文以肾小管疾患的骨密度降低为例说明临床诊断骨质疏松症中应注意的问题.
摘要:环境教育与高中地理教学是密不可分的,教师不仅要在地理课堂中教给孩子们的环境保护概念,更重要的是将环境保护、可持续发展理念植入他们的思想中,养成一种良好的行为习惯。  关键词:可持续发展理念 环境教育  现代社会要求国民能够在科学地认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上,树立可持续发展观念,形成文明的生活与生产方式。《高中地理课程标准》指出:高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识
高中历史教材中配有丰富的插图,如果我们能利用好这些插图,它们将会使我们的课堂更充实,更丰富多彩,也更能培养学生的兴趣和能力.
我们知道,4岁的幼儿,已开始用符号图画来表达自己的情感,在纸上表现出对他们来说理解的很肤浅的物质世界。他们总是把观察到的外界事物,赋于自己美好的情感去想象、加工、联结。画面天真烂漫,有此似乎并不实际,可以说幼儿天生就具有独特的创造力。教师如何在教学中更大地发挥幼儿的创造性呢?我认为可以从以下三个方面开始:  一、发展幼儿的个性,在教学过程中以意愿画形式为主  教师应善于把每个幼儿当作不与任何他人雷
期刊
【内容摘要】《历史课程标准》指出,要“注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等,进行形象直观的教学。”通过图片加强对初中学生的过程与方法的训练有以下要领:训练初中生自主积累历史知识;促进初中生归纳、比较和概括历史知识习惯的养成;强化初中生在合作中交流与探究的学习方式;帮助初中生辩证地分析历史现象和评价历史人物。历史插图却有着不可忽视的辅导作用
本文利用微管吸吮技术定量测定模拟缺血缺氧条件下肾小管上皮细胞与基底膜的粘附特性.
【内容摘要】:如何在历史教学中破陈出新,用历史知识本身的魅力吸引学生,让学生有探索新知识奥秘的强烈愿望。不得不从教学思维、教学方法、教学模式等方面进行全方位的转变。主要围绕丰富多彩的导课形式、激发学生的学习兴趣、尊重学生,营造自主宽松的学习氛围等三方面培养学生学历史兴趣,提高历史学科的魅力。  【关键词】:、幽默感和时代气息 亲和力 形式多样 合作 参与 探究 多给学生尊重与自信  新
在新的课程理念下,如何搞好高中英语教学是每个中学英语教师必须认真思考的问题。而且在高中英语教学中如何体现新课程理念的素质教育是搞好英语教学的关键。本文就在高中英语教学中如何体现素质教育谈了浅谈的认识,以期在同行中能起到抛砖引玉的作用。  一、高中英语教学实施素质教育的作用  英语作为一门很重要的应用学科,在改革开放时代,尤其是全球经常时代,掌握一门外语显得非常的重要。具体来说,学习英语具有以下四个
期刊
课堂教学中的导入就是教师在一项新的教学内容和活动前,引导学生做好学习新知识的心理准备和认知准备,并让学生明确学习内容,进入学习状态的一种教学行为。所谓“导入”,就是教师“引导”学生“进入”良好学习状态的意思。所以导入一开始就要以最快的速度把学生的注意力全部吸引的课堂上来。在英语课堂教学中,教师要讲究导入的艺术性,精心设计“导入”新课,创设出一幕幕热烈而有趣味的教学情境。  一、英语课堂教学导入的作
期刊