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随着新课改的不断推进,分层次教学作为新课改所提出的教学模式之一,已在各个层次的教学中都得到了广泛应用。 文章以大学英语教学为基础,探讨分层次教学在大学英语教学中的有效应用。一刀切的大班级形式无法培养出符合社会需求的高 素质复合型英语人才,因此文章主张将学生分为不同的标准进行分层次教学,通过实践和调查,寻求一种适合大学英语教学的新 模式。