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摘
苦难的突围
【摘 要】
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摘 要： 小说《一个人的遭遇》和《活着》都是讲述在苦难面前生命力的坚韧和顽强，不同之处在于面对苦难，索克洛夫顽强反抗，而富贵则更多地呈现出淡然和超脱的姿态。本文在分析两位主人公性格和经历之后，从文化背景、作家个性和写作背景等方面分析两位主人公面对苦难截然不同的人生态度。 关键词： 《一个人的遭遇》 《活着》 苦难 人生态度 1956年至1957年之交，前苏联作家肖洛霍夫在《真理报》上发
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年28期
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摘 要： 贾迎春是《红楼梦》中命运遭际十分悲惨的女性。虽然她一直规规矩矩地遵守封建贵族小姐的本分，但是面对不公平的待遇却毫不反抗，最终被中山狼孙绍祖折磨致死。她的悲剧人生与她的性格缺陷值得关注和借鉴。本文着眼于她的人生轨迹，探讨她逆来顺受的懦弱性格与悲惨命运之间的联系。 关键词： 贾迎春 性格 懦弱 命运 贾迎春在《红楼梦》中着墨不多，但通过拼贴，我们仍能描绘出一个逆来顺受的懦小姐形象
一、文化寻根：乡土中国的价值观 1948年，費孝通出版《乡土中国》一书，首次提出“乡土中国”的概念。从道德观念、权力结构、社会规范、社会变迁等诸多方面深度解剖乡土中国的组织结构和价值内核，全面展现了中国基层社会的面貌，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。随着时代变迁，20世纪70年后的中国不断获得新的书写，传统乡土中国已经步入现代化转型中的“新乡土中国”，“乡土性”发生了一系列嬗变，文化
摘 要： 阜宁县图书馆自免费开放以来，因地制宜、奋力开拓，抓住每年暑期开展未成年人思想道德教育的有利时机，举办“七彩夏日——未成年人暑期系列活动”，得到少年儿童朋友的热情参与，受到广大家长的热烈欢迎，取得良好的社会效益。阜宁县图书馆践行“悦读”理念，让快乐学习、愉快阅读成为暑期未成年人的习惯和风尚。让青少年读者变“阅读”为“悦读”，是县级图书馆开展未成年人思想道德教育的创新模式。 关键词： 七
[摘要]《李米的猜想》这部影片中所有的人都在寻找，寻找能够确认自身的“他者”的存在，用“他者”来证实自我的身份。其实与其说所有的人都在寻找“他者”，不如说所有的人都在寻找自己，都在寻找能确认自己的那个人。而那个“他者”在寻找未果并且不确定的情况下，就演化为寻找者寻找自身理想中的“我”。 [关键词]他者目光 规训 交换机制 反思 《李米的猜想》描述一个普通女出租车司机寻找失踪四年的爱人的故事
摘 要： 一宋一清，相隔甚远。豪放婉约，风格迥异，南辕北辙。一个是用词写悼亡的首创，一个是其忠实的传人，在继承中有所发展却又大相径庭。文章围绕苏轼和纳兰性德的悼亡词作，深入探讨二人悼亡词迥异的风格和造成差异的原因。 关键词： 悼亡词 婉约 豪放 一、千古悼亡 悼亡诗的源头可以追溯到《诗经》，《诗经·唐风·葛生》从葛藤写起，动人心弦，写两相分离各自独处的忧伤，写亡人的独处无伴，亦写生人的孤独无
摘 要： 国际化教育是研究生教育的重要发展趋势，本文以江南大学设计学院为例，通过调研分析学风现状，从院校管理、教师教学、学生学三个等方面提出了高校院系加强研究生国际化教育的学风建设模式。 关键词： 研究生 国际化 学风建设 国际化的研究生教育是世界一流大学的普遍特征，也是经济全球化的必然要求。目前，我国研究生培养的国际化尚处于起步阶段，各院校都在根据自身特色，探求国际化教育的道路。另外，随着研
摘 要： 人称指示作为交际双方用话语传递信息时的相互称呼，是人际关系、情感交流的重要标志。本文以对外汉语课堂中的教学用语为例，从语用移情的角度出发，对第一人称的相关指示现象进行分析和探讨，意在突出它们的功能，使我们在日常交往和汉语教学过程中更好地理解和运用相关人称指示语，保证言语交际和教学的顺畅进行。 关键词： 人称指示 第一人称 语用移情 汉语教学 一、人称指示现象 指示现象是人类语言的普
摘 要： 作文教学一直是令语文老师头疼的事，传统作文教学方法单一乏味，课堂气氛沉闷，学生兴趣不浓，教学效果不好，学生作文水平提高不明显。本文详细记录并评析了崔老师上的一节习作教学课，本节课既“秀”出了老师灵活细腻的教学风格，又“秀”出了学生积极自信的表达状态，师生共享了习作乐趣。 关键词： 作文教学 自我展示 课堂实录 课堂评析 一、解“秀”审题，范例引导 1.谈话导入，揭示题意。 师：同
[摘要]“艺术辩证法是艺术学科的认识论和方法论，对于克服艺术创作和艺术品鉴中的片面性，简单化，提高艺术的美学价值，具有重要的理论意义和实践意义。”艺术辩证法在电影艺术中的具体运作具有很大的丰富性，电影《霸王别姬》中内含了锁定与突变、共时冲突与历时矛盾、一语双关与一举双意、视听张力与情景场力和思维取向不一致等具体的艺术辩证法的运作模式。 [关键词]锁定与突变 共时冲突与历时矛盾 一语双关与一举双意