【摘 要】
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小学数学教学与初中数学教学是义务教育阶段中一脉相承的两个教学阶段,小学数学教学是初中数学教学的基础,初中数学教学是小学数学的延伸和拓展,这两个阶段既相互关联又各自
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小学数学教学与初中数学教学是义务教育阶段中一脉相承的两个教学阶段,小学数学教学是初中数学教学的基础,初中数学教学是小学数学的延伸和拓展,这两个阶段既相互关联又各自独立,在课程要求、教材内容、教学方法等方面都存在着一定差异。因此,进入初中后,学生常常出现不适应现象,部分学生成绩明显滑坡,甚至产生厌学心理,对其他学科的学习也产生一定副作用。初中和小学数学教学有效衔接已成为当前义务教育阶段数学教育教学研究的重要课题之一。
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