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在个体差异、家庭和社会环境等复杂因素的影响下,"问题学生"层出不穷,这些"问题学生"的转化成为高中班主任管理中最重要而又最头疼的事情。文章以高中阶段"问题学生"为对象,探索学生的"问题"所在,从而优化后进生的转化策略,让他们健康成长。
基于人才培养的高中后进生转化工作研究
【摘 要】
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在个体差异、家庭和社会环境等复杂因素的影响下,"问题学生"层出不穷,这些"问题学生"的转化成为高中班主任管理中最重要而又最头疼的事情。文章以高中阶段"问题学生"为对象,
【机 构】
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江苏省张家港市常青藤实验中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年08期
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