【摘 要】
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当前为提升人才培养质量和竞争力,高校通过专业群建设培养学生复合型能力。大学英语教学要适应专业群建设,进行通用英语与专门用途英语教学的融合。当前大学英语教师专业发展
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目“地方高校‘一中心、三平台、五维度’教师教学能力培养的探索与实践”(项目编号:142043)的研究成果
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当前为提升人才培养质量和竞争力,高校通过专业群建设培养学生复合型能力。大学英语教学要适应专业群建设,进行通用英语与专门用途英语教学的融合。当前大学英语教师专业发展存在多元专门用途英语知识薄弱,双师能力欠佳、教学模式落后等问题。大学英语教师应当在专业群理念的指导下,加强学习多元专门用途英语知识,进行双师型转型。同时,大学英语教师应当创新教学模式,建立“通用英语+行业英语+专门英语”的融合教学模式,提升大学英语教学的效率和质量。
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