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实践环节的理论研究与模式探索是我国教师教育研究中的核心问题之一,该问题也是推进教师专业化建设的重中之重.本文旨在教师职前教育中的“实践教学”环节的基础上提升对“实践”的全面认识,并以此促进实施层面的“模式探索”,以期有助于职前教育专业化的提升.
教师教育“大实践”模式下的教师培养探索
【摘 要】
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实践环节的理论研究与模式探索是我国教师教育研究中的核心问题之一,该问题也是推进教师专业化建设的重中之重.本文旨在教师职前教育中的“实践教学”环节的基础上提升对“实
【机 构】
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吉林丰满艺术实验小学,吉林,吉林,132013
【出 处】
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大江周刊（论坛）
【发表日期】
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2010年9期
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