【摘 要】
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一、激发兴趣是前提rn布鲁纳说过,学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣.教师需要发掘数学计算教学的特色,分解教学难点,为学生创设趣味性的课堂教学活动,调动他们学习的积极性和主动性,保证班级每一位学生都有充足的动力参与到数学学习中.得法的游戏教学,将使教师的课堂如鱼得水.多年的教学实践中,我认为比较有效数学游戏主要有讲故事、观察、猜想、活动、竞赛等等,特别是在活动中让学生听算、抢算、竞赛中算、自编计算等游戏方式训练,寓教于乐,玩中学.在游戏过程中,不断激发学生数学学习欲望,调动学生学习情绪,让枯燥的计算课堂
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一、激发兴趣是前提rn布鲁纳说过,学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣.教师需要发掘数学计算教学的特色,分解教学难点,为学生创设趣味性的课堂教学活动,调动他们学习的积极性和主动性,保证班级每一位学生都有充足的动力参与到数学学习中.得法的游戏教学,将使教师的课堂如鱼得水.多年的教学实践中,我认为比较有效数学游戏主要有讲故事、观察、猜想、活动、竞赛等等,特别是在活动中让学生听算、抢算、竞赛中算、自编计算等游戏方式训练,寓教于乐,玩中学.在游戏过程中,不断激发学生数学学习欲望,调动学生学习情绪,让枯燥的计算课堂重新焕发新的活力,提高数学课堂教学质量.
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信息技术的课堂教学中,我们应该当作是学习信息技术基础知识的主要牵头人,充分发挥其自身对于学生进行引领和学习的作用与职责.教师从新课标下传统的教学思想和理念的具体实践情况出发,结合学生的认知特征,以及对信息技术基础知识掌握的特殊性,开展一系列适合于学生高效地进行学习、正确地理解的实践性教学活动,并以培养和促进广大学生的专业技术素养和人格健康发展为重,更多地应把在思想文化修养、道德规范和职业行为自律等各个方面的整体综合素质表现放在首位,培养社会需要的德才兼备的人才.
自党的十八大以来,习近平总书记关于新时代劳动和劳动教育的一系列论述,丰富了劳动教育的内涵、明确了劳动教育的重点,“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的重要观点已经逐渐成为社会共识.按照习近平总书记的指示精神,在处于人生起步阶段的小学生中开展新时代劳动教育,意义深远.而陶行知的生活教育理论,其核心正是教育与生产劳动相结合的“在劳力上劳心”的理论,将之活用于新时代的小学生劳动教育,极具指导价值.
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为了提高柔性电容传感器的力学稳定性,利用发泡涂层技术将导电炭黑复合树脂浆料双面涂层并固化于涤纶机织材料表面.通过控制浆料黏度及快速烘燥处理形成复合电容结构,并以多孔导电树脂层为电极层,高强涤纶基布为介电层,制备一种涤纶织物基复合电容传感器.探究了导电炭黑含量对复合电容传感器件的微观结构、电阻、拉伸强度及传感性能的影响.结果显示:当涂层中导电炭黑的质量分数为50%时,该电容传感器(PET/PR/CB-50%)具有稳定的电容性、优异的力学性能及易加工特性,可为织物基电容传感器产业化进程提供重要的实践依据.
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金属氧化物/碳复合材料的设计与制备在超级电容器应用中具有至关重要的作用.为了研究钴氧化物对碳材料的电化学性能的影响,采用静电纺丝法对聚丙烯腈(PAN)、聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)和钴金属有机骨架材料(ZIF-67)的混合溶液进行纺丝,制备复合纳米纤维膜.对此纤维膜进行高温碳化与氧化处理,从而获得钴氧化物/碳复合材料,并对其形貌结构与电化学性能进行表征.结果表明:钴氧化物能明显提高碳材料的电化学性能.当ZIF-67的负载量为20%时,获得的钴氧化物/碳复合材料电化学性能最优,其在1 A/g的电流密度下比电
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