“课堂革命”的教科书

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华东师范大学教授、博士生导师钟启泉在《基础教育课程》2011年第5期上撰文,介绍了日本东京大学佐藤学教授的《学校的挑战:创建学习共同体》,认为这是一部堪称“课堂革命”教科书的力作。原著全书贯穿了一个主题:把创建“学习共同体”作为学校改革的哲学,推进新型学校的建设。
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