【摘 要】
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课程改革不断深入下,初中数学教学中需要进行更为有效的创新,教学创新性提升也需要与教学有效性的提升为更好联系在一起。通过分析可以发现,学生应用意识和能力培养的受重视
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课程改革不断深入下,初中数学教学中需要进行更为有效的创新,教学创新性提升也需要与教学有效性的提升为更好联系在一起。通过分析可以发现,学生应用意识和能力培养的受重视程度不断增加,甚至成为了新时期数学教学中重要的目标。但大多数初中学校内,数学教学中学生应用意识和能力培养状况并不理想。本文将具体分析教学中应用意识和能力培养状况,并提出更为有效的培养策略。
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