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小学品德课程的核心素养是实践智慧。从教学的角度来培育实践智慧,可以沿着如下路径开展：选择实践点,达成育人目标;建立知识与应用通道,实现自主育人;有效整合教学资源,融入社会生活。
品德课程教学中学生实践智慧培育例谈
【摘 要】
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小学品德课程的核心素养是实践智慧。从教学的角度来培育实践智慧,可以沿着如下路径开展：选择实践点,达成育人目标;建立知识与应用通道,实现自主育人;有效整合教学资源,融入社
【机 构】
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合肥市卫岗小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年9期
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