品德核心素养相关论文
道德与法治课程在小学阶段占据着重要的地位.随着课程改革的不断深入,新课程对小学道德与法治课程提出了新的要求:把提高学生道德......
克林伯格曾提出,在教学过程中开展广义对话,无论占据支配地位的是哪种教学手段,对话都是一种良好的教学标志。在小学道德与法治课......
以核心素养替代传统的课程标准体系是国际教育改革的趋势。立足我国国情的品德核心素养,应以合作、爱心和责任为核心,指向社会主义......
小学品德课程的核心素养是实践智慧。从教学的角度来培育实践智慧,可以沿着如下路径开展:选择实践点,达成育人目标;建立知识与应用......
当前品德课程学习存在着由课程理念到转化为实践、达成课程目标的"最后一公里"现象。运用探究式学习方式,溯源追本,贯通知识与意义,......