【摘 要】
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新农科建设首先要在课程体系上进行探索和创新,充分发挥课程建设是人才培养的主渠道作用。新农科建设背景下传统水产养殖学专业的课程体系改革,建议通过开设新课程、更新课程
【基金项目】
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湖南省新农科研究与改革实践项目“地方院校新农科双创人才培养模式创新实践”,湖南文理学院教学改革项目(SZZX1908)
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新农科建设首先要在课程体系上进行探索和创新,充分发挥课程建设是人才培养的主渠道作用。新农科建设背景下传统水产养殖学专业的课程体系改革,建议通过开设新课程、更新课程内容、改革教学方法、建设实践教学新平台、专业课程思政等多项举措,主动适应新的科技发展前沿和产业发展业态,培养适应和引领水产养殖业发展的卓越人才。
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