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线上教学全覆盖情境下,在与传统教学迥异的教学环境中,部分学生不能适应在线学习模式和学习环境。因此如何打造高效在线课堂、塑造学生阳光心态,是教师、学生共同面临的问题。本文以河北工业大学环境工程专业为例,总结了院系保证在线教学效果的各项措施,并通过问卷调查对教学效果进行了评价。
高校线上教学全覆盖情境下管理实践与效果评价——以环境工程专业为例
【摘 要】
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线上教学全覆盖情境下,在与传统教学迥异的教学环境中,部分学生不能适应在线学习模式和学习环境。因此如何打造高效在线课堂、塑造学生阳光心态,是教师、学生共同面临的问题
【机 构】
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河北工业大学能源与环境工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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河北省研究生示范课、案例库建设项目“高等传热传质学示范课”(编号:220079),河北工业大学本科教育教学改革研究项目“新工科及工程教育认证背景下环境类通识课程教学改革探索与实践”(编号:201903011),河北工业大学研究生示范课程建设项目“高等传热传质学示范课程建设”(编号:121031)
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