延续护理对鼻窦内窥镜手术出院患者的护理效果观察

来源 :心理医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lili1006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨延续护理对鼻窦内窥镜手术出院患者的护理效果.方法:选择在我院实施鼻窦内窥镜手术患者100例,随机分为观察组和对照组.观察组和对照组患者手术方法、用药治疗等治疗措施相同.对照组患者术后给予常规术后护理和出院指导.观察组患者除了给予对照组护理措施外,患者出院后实施延续护理干预措施:制定术后规范治疗项目和时间、电话随访、术后特色健康教育.观察两组患者术后治疗情况和术后复发情况.结果:观察组术后定期换药所占比例、术后鼻腔冲洗所占比例、术后鼻腔喷药所占比例和术后口服激素治疗所占比例分别高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组术后12个月内复发3例,复发率为6.0%;对照组术后12个月复发11例,复发率为22%.观察组术后复发率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:延续护理能够提高鼻窦内窥镜术后患者治疗效果,减少术后复发率,护理效果显著.
其他文献
摘 要:著名科学家爱因斯坦先生曾经指出:兴趣是人类开展各项学习最好的老师。而从儿童教育心理学来看,小学生正处于一个好奇心强、模仿能力强、听觉灵敏的年纪,这个时期的孩子们对于一种新语言的掌握如果能够将其兴趣做好引导,那么往往都收到令人较为满意的结果。下面我们便来结合教学经验,对小学英语教学中学生兴趣的培养与保持展开讨论。  关键词:小学英语教学;兴趣培养;保持  英语为小学阶段的孩子们搭建了一座与世
摘 要:随着新课程改革工作的不断深入,当前数学思维作为提升学生综合数学核心素养的关键部分,其在教学实践中的培养措施也得到了教学工作者的普遍关注。为了进一步阐述小学数学课堂教学中培养学生数学思维能力的具体办法,文章首先介绍了小学数学思维能力培养的重要价值与意义,包括提升学生的自主学习能力、逻辑思维能力以及数学学习兴趣等内容,然后结合其价值与意义,分析了小学数学课堂教学中培养学生思维能力的具体措施,以
任何社会的良好运行都需要其社会成员能够履行一定的社会责任。社会成员履行社会责任,既是社会良好运行的基本保证,也是个体存在和发展的必要条件。一般说来,社会个体能否较好地履行社会责任一定程度上受其社会责任感影响。社会责任感又称社会责任意识,是指责任主体对社会责任的自我认知和情感,是人内在精神价值与外部行为规范的有机结合。对于一个言行一致、知行合一的人来说,良好的社会责任感以一种自觉自愿、积极主动的方式
目的:探究持续微泵联合阿托品与氯解磷定救治重度有机磷农药中毒的临床疗效.方法:选取60例重度有机磷农药中毒患者作为研究对象,并将其随机分为对照组和观察组,每组30例.给予
摘 要:在初中生的综合素质教学中,美术教育具有特殊的不可或缺的作用。良好的美术修养可以帮助学生陶冶情操,释放压力,激发学生的创造力和想象力。因此,美术教学对提高学生的科学文化素质,思想品德素质以及促进学生身心健康发展等方面都具有积极深远的作用。如何提高初中美术教学效率,创新美术教学方法,是大多数中学美术老师共同关注和探讨的话题。  关键词:初中;美术教学;思考  初中生已经具有一定的逻辑思维能力,
番茄灰霉病是一种重要的并原真菌病害,该病害不仅在寄主植物生长季节可以发生,还可以在农产品的储藏期间发生,因此危害严重。据报道一般年份病害的发生可造成的经济损失达20%-30%
目的:分析头孢呋辛钠治疗肺气肿感染老年患者的临床治疗效果.方法:选取2014年1月至2015年3月在我院治疗肺气肿感染的65例老年患者进行分组研究,将其按照数字表法分为对照组(n
转动课堂教学模式在英语专业教学过程之中的应用,要特别的注重激发英语专业学生的主观能动性的发挥,这既是转动课堂教学模式作为一种教学理论发挥作用的前提和基础,也是其能
目的:分析研究血透患者的不良心理反应及护理办法.方法:随机抽取我院30例血透患者,对患者的不良心理进行分析,并采取相应的心理护理干预模式对患者的不良心理进行护理.结果:
摘 要:小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。  关键词:小组合作;学习模式;交流  一、重视小组合作学习中存在的问题  随着教学改革的全面铺开,有的教师陷入形式主