红色主题背景下的幼儿园德育生活化

来源 :家教世界·现代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rinimalebi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德育教育应是来源于生活的,是幼儿易于接受的,而爱国主义教育是德育的主要内容之一.所以,教师应该以“红色革命”为中心,围绕红色文化的传播和发展让幼儿感受红色文化的魅力,通过对红色文化的传承让幼儿感受到中国的富强繁荣来之不易,将红色的革命精神融入儿童的德育学习中,让幼儿在今后的生活和学习中健康快乐地成长.
其他文献
马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是实现马克思主义中国化的内在要求,也是实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的必然要求.中华优秀传统文化中的大同思想、民本思想、知行合一的理念、人与自然和谐的观念以及经济发展思想等都与马克思主义基本原理内在契合.新征程上,要继续在推进马克思主义大众化的过程中实现两者相结合.
通过剖析企业会计信息重要性和质量标准,分析会计信息获取、识别、确认、计量、报告等各环节需要把控的职业判断能力,不断提高会计信息质量,可为企业发展提供有力保障.就当前中国石油化工有限公司江汉油田分公司的会计信息发展情况,参考目前相关领域的先进经验,进一步促进中石化企业会计信息标准化建设.
随着国家大力发展学前教育,推动普及普惠教育的发展,越来越多的公办幼儿园应运而生,缓解幼儿入园难的问题得到了根本性的解决.但是,反观民办幼儿园,却走上了两极分化的道路,规模较大的幼儿园投入成本高,办园规模大,学费也相对高些,虽然有大批公办园招生,但对这些园的影响却不是太大,生源相对稳定;对于办园规模相对小的民办幼儿园,由于投入资金有限,园所环境陈旧简陋,设施设备配备不足,虽然在收费上比高端民办园稍微便宜些,但和公办园相比收费依然很高,园所条件却差得多,生源就不断减少.
期刊
幼小衔接历来都是幼儿教育的热点话题,而幼儿园在幼小衔接教育中承担着极为重要的责任,更应积极探索能够促进幼小衔接教育效果提升的方法.绘本是幼儿极为喜爱的一种图书,它借助缤纷的图画、简短的文字来触动幼儿的心灵,帮助其更好地感知生活、学习道理,可以说是丰富幼儿精神生活的美味大餐.幼小衔接教育既要帮助幼儿做好精神上的准备,又要通过培养其相关的行为能力,帮助其做好身体上的准备,而绘本在此过程中的应用是极为必要的,这也是笔者开展本次研究的一个重要原因.
期刊
我国自古代起就强调环境对个体的影响,如孟母三迁,如墨子素丝说的“染于苍则苍,染于黄则黄”,又如“近朱者赤、近墨者黑”.现代教育家陈鹤琴在其著作《论幼儿园的环境布置》中强调“儿童从四周环境中可以得到教育”,表达了环境的育人功能.当今,不仅我国学者在其论文著作中强调环境对教育的影响,而且相关政策文件也表述了环境创设对幼儿的重要作用,如《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,使他们获得有利于身心发展的经验.
期刊
成语是我国独有的文化,它形式简洁、意思精辟,有定型的词组或短句,简单的词语之中隐藏着一个个韵味隽永的故事,包涵着丰富而深远的知识和道理.成语,作为凝结传统文化智慧的结晶,教师应有意识地去引导幼儿接触成语、熟悉成语,但在学习的过程中不能仅仅看重成语习得的数量和结果,更要关注成语学习的过程,充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,注重综合性、趣味性.
期刊
为实现页岩气资源高效开采目标,缓解我国能源短缺矛盾,推动新型能源体系的建设进程,采取实证研究法分析重庆涪陵焦石坝区块页岩气开采项目、四川盆地丁页2HF井项目等页岩气开采现状、存在的问题及其所造成的影响,借鉴国外页岩气开采经验探讨了我国页岩气资源开采行业的未来发展前景.研究表明:页岩气资源开采问题成因包括技术设备水平、资源分布、地理环境条件等因素,建议以突破技术设备瓶颈、控制勘探开采成本、重点发展深层与非海相页岩气开采项目作为页岩气开采行业的未来发展趋势.
基于对土地政策调整对油田勘探开发的影响的认识以及对油田井站场土地管理特点和管理现状的认识,提出从提高管理意识、深化地质工艺认识,加强待利用土地资产的分类管理,系统性加强油田井站场土地管理,节约集约用地,提高土地利用效率,优化土地资产结构,促进油田可持续开发.
幼小衔接,指的是幼儿园教育与小学教育衔接的阶段.这一阶段幼儿的身心发展明显加快,思维认知能力也会得到快速提升,在这一阶段展开安全教育不仅可以加深幼儿对安全的理解,还可以帮助幼儿掌握保护自身安全的技巧,对幼儿未来的成长有着多方面的帮助.
期刊
瑞吉欧教育自20世纪80年代传入中国,其教育思想越来越影响我国幼教工作者.方案教学是瑞吉欧教育理念的特色.经实践研究证明,方案教学不仅能有效解决幼儿园教学实践中的诸多问题与困惑,便于教师建构和总结关于幼儿学习与发展的理论与实践经验,而且能使促进幼儿全面发展的理念在正确的轨道上持续运行,同时对探索幼儿园各学科课程之间的有机融合也有着极其重要的价值.
期刊