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目的探讨情绪障碍儿童的自动思维及应付方式特征。方法本研究采用对照研究,把32例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版中儿童情绪障碍诊断标准的儿童作为研究组,并随机选取与情绪障碍儿童同年龄、同性别的正常儿童32名为对照组。采用自动思维问卷和应付方式问卷对2组儿童进行测评。结果研究组儿童自动思维问卷评分高于对照组;研究组儿童应付方式问卷中,退避、自责因子分高于对照组,求助、合理化、解决问题因子分低于对照组。结论情绪障碍儿童存在负性自动思维和消极的应付方式。