【摘 要】
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＜正＞深度学习是依托兴趣需求，利用已有知识经验进行深入思考、积极探究，并迁移到新的学习之中，形成自己的知识体系，内化为自身的需求，是幼儿主动构建知识并解决问题的学习过程。主题活动是指在一定的时间内教师遵循幼儿的兴趣与需求，针对某个特定主题展开的自主探究活动，是幼儿通过长时间对事物的观察、调查和反思，而获得知识与技能，自主构建知识的过程。由此可见，深度学习与主题活动二者在某些特征上具有共通点，
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＜正＞深度学习是依托兴趣需求，利用已有知识经验进行深入思考、积极探究，并迁移到新的学习之中，形成自己的知识体系，内化为自身的需求，是幼儿主动构建知识并解决问题的学习过程。主题活动是指在一定的时间内教师遵循幼儿的兴趣与需求，针对某个特定主题展开的自主探究活动，是幼儿通过长时间对事物的观察、调查和反思，而获得知识与技能，自主构建知识的过程。由此可见，深度学习与主题活动二者在某些特征上具有共通点，
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