国家茶叶产业技术雄祭南昌综合试验站

来源 :蚕桑茶叶通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wr123456789dtdx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家茶叶产业技术体系的基本任务是:围绕产业发展需求,集聚优质资源,进行共性技术和关键技术研究、集成、试验和示范;收集、分析茶叶产业及其技术发展动态与信息,系统开展产业技术发展规划和产业经济政策研究,为政府决策提供咨询,向社会提供信息服务;开展技术示范和技术服务.
其他文献
对影响即时浸酸蚕种孵化效果的原因进行分析,并从浸酸技术要点、细节处理要求、浸酸标准的确定等几个方面对提高即浸种孵化率措施进行总结,以期不断提高蚕种生产质量。
从堆肥模式、堆肥制作方法、腐熟标志以及使用方法等方面介绍了桑枝条粉碎快速发酵堆肥技术。制成的桑枝有机肥,可改善桑园土壤性能、提高土壤有机质含量,具有提高农产品品质
<正> 新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,在制度上确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策,使课程满足地方经济、文化发展的需要和学生发展的需要。同时强
对话,作为一种教学方式,自新课程以来已经越来越多地为语文教师所熟悉和运用。本期编发的一组文章从多个角度阐释了对话的作用,希望对广大读者有所启发。
分析了杭州千岛湖蚕种有限公司原蚕区家蚕微粒子病发生的原因,提出了加强桑园田间管理、重抓蚕期常规生产技术、紧抓全程叶面消毒、做好预知预检等各项具体“防微”措施。
对乐安县近年来蚕桑产业的现状、管理模式、技术模式、经营模式开展调研,分析总结了乐安县蚕桑产业转型升级发展的成功经验,为蚕桑产业助力江西脱贫攻坚提供借鉴。
学生的语文表达能力是在实践中形成的。当下的语文课,教师讲得多、学生实践少的顽症一直难以根治。直接原因,是不少教师将“语文课”片面理解成了“阅读课”,以课文内容理解和语文知识规律讲授为主要任务,而忽视了语文课程的实践性特点。大家知道,阅读与表达有密切联系,阅读可以促进学生表达能力的提高。这当然不错,但我们忽略了问题的另一个方面,表达是一种专门的技能,学生必须通过大量实践,表达技能才能真正提高。因此,
狗牯脑茶品质独特,传统加工采用纯手工制作,随着名优茶加工机械不断改进,狗牯脑茶也进入机械加工阶段。使用机械加工具有提高工效、降低生产成本、稳定加工质量等优点。从狗
1985年是《教育研究》杂志发表教育教学实验报告.总结最多的一年,仅第12期,就刊登了北京景山学校教改实验报告等4篇。从内容上来看,以往的实验报告大部是单项实验,1985年以后却发是了许多综合性实验,整体实验的报告、总结或研究。这些实验报等,从一个侧面表明,粉碎“四人帮”之后,我国数学园地发生了巨大的变化,结出了一批批硕果。
《数学课程标准》提出,应让学生经历“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”这一重要的数学活动过程。创设问题情境作为一种重要的教学策略,已越来越被广大的数学教师所