【摘 要】
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新课程标准下的实验教材在实施过程中,受到了各方的关注与好评。但在实践中,农村教师们也产生了一些看法和疑虑,有一些想法和建议,如教材内容设计不合理、习题少、教学设备不
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新课程标准下的实验教材在实施过程中,受到了各方的关注与好评。但在实践中,农村教师们也产生了一些看法和疑虑,有一些想法和建议,如教材内容设计不合理、习题少、教学设备不足、农村教师可用资源少、渴求有效的指导等。
The experimental teaching materials under the new curriculum standards have received the attention and praise of all parties in the implementation process. However, in practice, some rural teachers also have some opinions and doubts. Some ideas and suggestions, such as unreasonable design of teaching materials, few exercises, insufficient teaching facilities, less available resources for rural teachers, and the desire for effective guidance,
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