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苏教版小学语文教材中有许多关于节日文化的描写,教师可依托教材,以寓教于乐的教学方式,引领学生成为节日文化的认同者、践行者及传承者。通过春日细语、夏日絮语、秋日私语、冬季暖语,让传统节日文化包裹童趣;关于现代节日文化,则可以引导学生了解、亲近这些节日,发现内涵丰富的节日意蕴。
在语文教学中渗透节日文化
【摘 要】
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苏教版小学语文教材中有许多关于节日文化的描写,教师可依托教材,以寓教于乐的教学方式,引领学生成为节日文化的认同者、践行者及传承者。通过春日细语、夏日絮语、秋日私语
【机 构】
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江苏省盐城市实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2016年3期
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