“懒”一听上去就是个贬义词，可我在的教育理念中，这个字是送给我自己的——我就是个“懒”老师.从事班主任15年了，在我的班级内很少有人看到我走来走去，忙碌的身影，也少有早到晚归的景象.可这并不能说明我的班级是一团糟，因为我的学生在忙着。
　　每个班级都有班委，可我的班委却不是那么好当的.从上到班长下到组长，每个人都是忙碌着的，他们各司其责。
　　一、眼明心细的卫生委员
　　每天的早晨都是一天的一个新的开始，学生早早到校，开始一天的学习生活.可是有的角落中总是有一些学生在跑跳，喧哗，有的值日生在边扫边玩，有的学生在室内追逐跑跳.他们只是偶尔看看窗外是否有班主任的身影，因为他们怕老师的批评。可我的班内这样的现象很少，每个孩子来了第一件事就是值日，因为卫生委员己经到校了。我的卫生委员从来不值日，可每天早早就到校了，从室内到室外，她总是忙着检查。谁在偷懒，谁在打闹，谁来晚了，谁今天值日任务太重了，她都会第一时间指出来，该说的说，该帮的帮。可不管出现什么问题，她都不会等我来处理，她会像个小领导一样安排好人，不让值日工作出现问题，等我来到班级的时侯班级己经一片整洁了，只是偶尔会出现一张纸条，上面记着晚上的值日名单，这张名单上的人名当然是那些有问题的值日生了。对此我从不多问，放手让她去做，也从来没有一个学生来向我伸冤。
　　二、尽职尽责的学委
　　早上的学委也是我班级早自习的一个主力，我的班内共有5名学委，她们都是同学选出来的本组的一名优秀学生。班级早上每天一名学委，她们到校也很早，在学生值日的时侯，就己经根据班级的学习进度安排好任务。每天她会根据值日生的时间在7：30左右开始早读，15分的读课文，10分的背诵，她只是站在前面点名安排顺序。可别小看她们，谁走神了，她可看着呢，接不下来就要罚一份学习任务的，所以无论谁都不敢开一点小差。8点之前她们也发好了听写纸，每天8点准时开始听写，因为这时所有的值日和大队委都差不多回来了，差一两个人下课可以补上。听写内容都是5个学委自己安排，有时是字，有时是词，还有时是默写。总之不用我操心。我每天都是在自己的座位上看看课，批批作业，等到8：10分开始准时上课。
　　三、统领大局的班长
　　我的正副班长是我每次带班的关键，他们不但要有责任心，还要有一定的处事能力。班内大小事情他及时关注，每天都会根据一天的学习工作写一个简单的小记录给我。这一天都有什么事情没有处理好，各个班委是分职工作是怎么做的，他们又是怎么处理的。科任课上有什么问题是没有解决的，科任教师留了什么课下任务等。这些事情都会在最后一节课时给我送过来，当然，有些小事情我只是知道的了一份答案而己。如果我有什么事情不能正常到班，无论是哪一位老师前来带课，都不会让老师有措手不及的感觉。班长会根据课时安排提前和带课老师交流，班内当天要解决的问题也会及时说明，有不了解的情况也会帮助老师分析。有时反到是我这个班主任常常忘事，要班长来提醒我。
　　我所带的每一届班级都是如此，我要做的事情也越来越简单。其实我的班级从早到晚，班内的各项工作，学生的各项评比，作业的收发，科任课的用具，安排取饭，换水，浇花，甚至广播内容都不用我去管，很多小事我还没看到他们都处理结束了，只是告诉我一声。我给了他们充分的权力让他们放手工作，也让他们互相牵制，使他们不敢忘乎所以，滥用职权.说到头他们每个人都是班级的主人，他们各负其责，共同管理这个班级，所以我这个“懒”老师自然而然就诞生了！