小学数学教学中引导学生研究性学习的策略

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：panshuangchun

【摘要】

：

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.作为一种学习方式,研究性学习是指教

【作者】

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姜家凤

【机构】

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溧阳市教师进修学校培训处

【出处】

：

教育实践与研究

【发表日期】

：

2003年9期

【关键词】

：

小学数学教学研究性学习学习方式指导策略教学改革实践能力

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研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.作为一种学习方式,研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下充分发挥自主精神,以类似科学研究的方式,自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.

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