钢琴即兴伴奏新体系的探索与研究

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文章就我国现行的高师钢琴即兴伴奏教育、教学的现状提出了置疑。并在此基础上,针对其中的训练模式、教材准入、钢琴即兴伴奏与自弹自唱课程之间的关系以及教师与教学等实际问题进行了深入浅出的分析与评判。目的终是在于探索与研究如何创建我国民族自己的钢琴即兴伴奏新体系。 The article raises doubts about the current situation of our country’s piano improvisation accompaniment education and teaching. On this basis, the author analyzes and comments on the practical problems of training mode, teaching material access, piano accompaniment and self-singing, and teachers and teaching. The ultimate goal is to explore and study how to create a new system of improvisation for our own national piano.
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