【摘 要】
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科学探究活动是激发创新思维的重要途径,是激发学生学习兴趣的源泉。在初中的物理学科课堂教学中体现科技创新思维和融入科技创新成果是响应党的十九大报告内容指出的:要“坚
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科学探究活动是激发创新思维的重要途径,是激发学生学习兴趣的源泉。在初中的物理学科课堂教学中体现科技创新思维和融入科技创新成果是响应党的十九大报告内容指出的:要“坚定实施科教兴国战略”,要“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”的重要精神[1]。本文将从融入的现状与存在的问题、融入所需的科技创新成果资源开发、融入的典开型案例与效果等方面进行初探,为科技创新成果融入初中物理课堂教学寻有效途径,为培养学生的学习兴趣和科学素养找可行方法。
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